Akademicka wymiana „Bibliotecznych funkcji edukacyjnych społecznych w tle nowej ery”, która odbyła się w Chongqing
W dniach 13–15 czerwca „funkcja funkcji funkcji edukacji społecznej biblioteki” Funkcja funkcji akademickich prowadzona przez Chinese Library Society Academic Research Committee i organizowane przez Chongqing Library i Chongqing Library Society odbyły się w Chongqing.To spotkanie wymiany koncentrowało się na podstawowych tematach „wzmacniania funkcji edukacyjnych i prowadzenia uczenia się przez całe życie”, przyciągając głowy szefów różnych bibliotek i kręgów biznesowych różnych bibliotek na wszystkich poziomach w kraju, kręg W spotkaniu uczestniczyli miasto i przedstawiciele biblioteki publicznej Chongqing.
14 czerwca spotkanie akademickiej wymiany „funkcji edukacji społecznej biblioteki biblioteki w nowej erze”.Zdjęcie Deng Rui
Zhong Qianyuan, członek komitetu partyjnego Chongqing Cultural and Tourism Commission oraz drugi inspektor poziomu Zhong Qianyuan, z zadowoleniem przyjął ceremonię otwarcia rozwoju przedsięwzięć kulturalnych w mieście Chongqing i podkreślił, że system usług bibliotek publicznych był aktywny Promowanie dzielenia się wiedzą i konstrukcją środowiska uczenia się przez całe życie.
Zhang Jiuzhen, dyrektor akademickiego komitetu ds. Badań chińskich Towarzystwa Bibliotecznego, głęboko przeanalizował misję biblioteki w nowej erze w swoim przemówieniu, podkreślając, że jest on rolą głównego uczestnika w edukacji społecznej i promotorze życia na lifurze z całej platformy komunikacji wiedzy progresywnej.
Chen Ying, zastępca dyrektora chińskiego Towarzystwa Bibliotecznego, wskazał w swoim przemówieniu, że obecna biblioteka stoi przed wyzwaniem, aby wzmocnić funkcję edukacji społecznej, aby zaspokoić potrzeby czasów, i zachęcić akademickie i przemysł do wykorzystania tej okazji, aby wykorzystać tę okazję, aby mogła wykorzystać tę okazję, aby mogła skorzystać z tej okazji Współpracuj w celu zbadania strategii poprawy funkcji edukacyjnych w celu promowania zapachu książek razem budownictwa społecznego.
Na spotkaniu, Wang Yanxing, sekretarz -generał Chinese Library Society, Zhang Fuwei, dyrektor Wydziału Służby Publicznej Chongqing Culture and Tourism Development Commission, wspólnie chwalił Bibliotekę Publiczną Chongqing, która dobrze sobie radziła w innowacjach w zakresie edukacji społecznej, Pokazanie go bibliotece publicznej Chongqing.
Zhang Jiuzhen, dyrektor Komitetu ds. Badań Akademickich Chińskiego Towarzystwa Bibliotecznego, Fan CI SI, profesor na East China Normal University i dyrektor Departamentu Zarządzania Informacją oraz główny cel trzech ekspertów Chu Shuqing, dyrektora The Director of the Information Profesjonalny zespół zarządzania biblioteką chińskiego Towarzystwa Bibliotecznego, głęboko ścigał społeczeństwo biblioteczne Kontekst funkcji edukacji dokładnie przeanalizował budowę nowoczesnego środowiska czytania, omówił obecne potrzeby funkcji edukacji społecznej biblioteki i jego strategie wdrażania w usługach edukacji społecznej i w pełni odblokować teoretyczną konotację i wdrażanie edukacji społecznej.Raport trzech ekspertów od strategii makro po wielowymiarowy rozwój pomysłów zawodowych ma nie tylko inspirację, ale także pokazuje przewidywanie przyszłego trendu, zapewniając cenne ramy referencyjne dla biblioteki w celu wzmocnienia roli edukacyjnej.
W przypadku wymiany spraw i rozmów ekspertów w drugiej połowie spotkania Dong Song, zastępca kustosza i biblioteka badawcza Anhui Provincial Library, dyrektor Departamentu Usług Literatury Literatury i Wywiadowcza Chińskiej Akademii Nauk, Weng Yanqin, Biblioteka Research Research Librarons Wang Bing, zastępca kuratora biblioteki Chongqing, bibliotekarz badawczy Wang Ningyuan Czterech przypadków podzielił się gość Usługi edukacji społecznej oraz edukacja kultury i głęboka integracja usług bibliotecznych podzieliły się innowacyjnymi eksploracją i praktycznymi wynikami każdej biblioteki.
Następnie Chen Li, bibliotekarz z Central Academy of Culture and History oraz profesor historii i kultury, Syczuan University, Wang Zizhou, dyrektor podstawowej teorii Biblioteki Biblioteki Chińskiego Towarzystwa Bibliotecznego, Dialogu Dialogu In -Depth Sesja ekspertów i uczonych, takich jak Chu Shuqing i Fan CI SI, poprzez przemyślenie przez myśl, poprzez ideologię mieszanie kolizji i mądrości dodatkowo katalizowały głębokie myślenie uczestników i dyskusje na temat podstawowych kwestii funkcji edukacji społecznej biblioteki i wstrzyknęli nowe witalność i objawienie w rozwoju dziedziny.
据 介绍 ， 此 次 交流会 成功 举办 ， 不仅 标志 着 图书馆界 在 探索 社会 教育 领域 迈出 了 重要 一 步 ， 更为 其 教育 职能 的 转型 升级 、 促进 终身 学习 体系 的 的 完善 以及 以及 驱动 社会 整体 文化 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与 与Postęp cywilizacji wskazuje kierunek.(China Daily Chongqing Reporter Station Tan Yingzi)
Źródło: China Daily.com
Raport/informacja zwrotna